Экономист и детский психолог по образованию, hr, а точнее t&d по профессии.
По жизни мама двух дочек.


Мои дочери - главная тематика моего журнала.

Сомодератор жж-сообщества по детской психологии psy_baby. По вопросам модерации в мой жж и в личные сообщения не обращаться. В сообществе написано, как туда попасть и где искать модераторов. Из этого поста и из личных сообщений реакции не последует.

Я люблю диалог, не отслеживаю тех, кто меня молча добавляет. Говорите со мной и я буду говорить с Вами.

Добро пожаловать!

У френдессы обсуждение оплаты детям уборки их комнате.

Как вам вообще такая идея?

( Мне совсем не близка )

..или Лев Семенович наш Выготский против ГВ.

Я не буду давать ссылку, и даже устраивть срач в коментах, дабы еще больше в рейтинге это не взлетело, но я поржала знатно и над тем, что написано в тексте, почему кормить после года ни-ни, мол Лев Семенович сказал, и над теми легендми, что теоретеги пишут в коментах.

И вообще, у меня в ленте на это сообщество много ссылок. Что это, Ватсон???? Кто пишет эту всю чушь? Журнал какой-то столь не умный? Редакторто у них есть? Или холива ца ради?

+12!!!! Ну, наконец-то! И солнце, а не бесконечный дождь. На улицах и площаках грязно еще, конечно, снег не дотаял, черный весь, ну и разморозилось сами знаете что. Но это уже весна. Дети возвращены домой грязные, но румяные от солнышка, а родители угуленные до изнеможения.

Объясните мне, а как одна и та же страховка для отъезжающих зарубеж в двух местах может отличаться в 6 раз????

*******************************

И чтобы 2 раза не вставать, о школах, но тоже отчасти потребительское. Мы все поребители рынка образовательных услуг. Ладно, трясет родителей первоклашек, которые массово не попали в выбранные школы после курсов, ладно, трясет нас, тех, чьим детям в школу через год. Потому что мы не понимаем, как будут детей в школы брать. Вот и трясет. Но тут тряси еще начинает родителей школьников, кто хотел после началки школы менять. Ибо не все теперь гимназии смогут добирать в 5 классы. И в прогимназии страшновато идти.

****************************

Народ бурно обсуждает политику слияния школ: сильных со слабыми. Как с 57ой сделали. Дали ей набрать 2 класса в школе, которая не набрала ни одного класса. И 57ая взяла 140 человек в 1 класс. Или у нас тут слили 2 школы, одна сосвем слабая, присоединили к школе чуть получше. Судя по тому что говорит народ - все стало приличнее гораздо, чем было.

Или присоединение садов к школам.

Политика получается такая: выбрал сад, автоматом школу, и все, учись там. И до старшего звена сиди на месте. Как-то так. Вроде, набор в 8ые классы сильных школ никто не трогает. И вот против такого набора и отбора я не возражаю совсем.

Я вижу и плюсы и минусы. Плюсы очевидные - конец этому непонятному отбору в первые классы. Минусы - невозможность, минуя сад, в школу прийти с улицы. Лично мне это вообще не нравится. Не выбирая своим детям сад, получается, я этим их выбора школы лишаю. Это жирный минус с моей точки зрения. Про слияние сильных - слабых школ, я уверена, что опытные дирекотра сильных школ, если им не будут выкручивать руки, найдут и кадры, студентов сильных вузов, в конце концов, возьмут на семинары в старшее звено, а среда дальше сделает свое дело. Главное, чтобы в программы сильных школ не лезли. А то и это могут, да.

А вы что про эти слияния думаете?

Я не метеозависимая, я люблю зиму и снег, если что, но что-то даже и мне февраль надоел. Смените картинку, а? А то когда в течение суток солнце с метелью сменяются раз пять, вчера был март, а сегодня опять декабрь, что будет завтра - не знаю, дети то режим меняют, то скандалят. Хотя, для гуляния погодные условия подходят. Но я хочу ВЕСНУ!!!!

Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон -
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит...

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя...

Весне и горя мало
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.

Всем интересовавшимся, вот тут хорошая статья, что такое развивающий дискомфорт, развивающий комфорт, разрушающий комфорт, разрушающий дискомфорт.

В статье речь об одаренных детях, но на самом деле, это все применимо и к обычным детям и развивающий комфорт полезен всем. Ну и развивающий дискомфорт тоже хорошо развивает всех. Но у одаренных детей есть свои особенности, а вот про это еще одна статья Основные направления работы с одаренными детьми. В этой статье про это нет, но мне попадалось много статей, говорящих о важности развития того самого творческого начала у одаренного ребенка.



В 57 - развивающий дискомфорт,

в Интеллектуале - развивающий комфорт.

В моей драгоценной Второй, не уверена, что была подогнана теоретическая база, но больше тогда было похоже на развивающий дискомфорт тоже, хотя бы в системе жесткого оценивания, хороших отметок не было ни у кого, обычная практика - 3 по физике в аттестате, а при этом поступление по олимпиаде на физфак или физтех. Но это была не началка, нам на отметки было по фиг откровенно. Когда почти вся паралель получила пары на переводном экзамене по физике, народ ликовал и кидался друг к другу в обьятья. А атмосфера при этом была интересная, к нам относились уважительно, величали на "Вы" многие учителя. Семинары в микрогруппах, старшеклассники, привлеченные к набору в школу, лекции для параллели на физтехе, интересные лекции-то!

В школе через дорогу, по слухам - разрушающий дискомфорт.

Мне, разумеется, ближе развивающий комфорт, подозреваю, что началка школы 200 - как раз об этом. Но он реально мало где есть.

Там весна. Пусть в парке сугробы, но там уже гуляется часами и после прогулки на лицах уже появляется весенний румянец. Солнышко весеннее.

А это просто детский ужин.

Сырники из духовки + какао





Рецепт сырников прост до безобразия. Пачка творога+ пачка тврожно массы (по 400 грамм из Крынки) + 4 яйца + немного муки (делала на глаз, но не больше полстакана) + корица + цедра. На бумагу для запекания и в духовку. А какао настоящее, я его варила в молоке.

Френдлента принесла две ссылки фотографий проекта Грэйс Браун Project Unbreakable. В его рамках люди, пережившие изнасилование, демонстрируют таблички со словами их насильников.

Аж мурашки по коже. Фотографии тут и тут

А вот ссылка на сам проект

Люблю читать Варгу. Ссылка на нее, как обычно, via svetlyachok

О том, что семья меняется.

Вот не зря я не люблю этот метод. Вообще не люблю. Альфу я читать не могу, а вот у Ольги Писарик попадается порой то, что надо.

О тайм-аутах.

Очень мне интересна вот эта серия постов про психологию переедания. Я знаю, что у меня в ленте много кто на диете, очень рекомендую почитать эти посты. Подход в целом про личные цели, про осознание своей мотивации. Он не совсем про еду. Он про развитие себя как личности, про понимание себя, про то, почему возникают зависимости. А еда при таком подходе лишь один из аспектов.

Положила в psy_baby текст про психологическую готовность к школе. На самом деле, это просто-напросто мой старый пост, с тех пор как я его писала по горячим следам работы в этой области, я сама стала мамой ребенка, которому в школу скоро :) Такой взгляд на это с другой стороны.

Психологи, дополняйте!

А у меня сегодня на теме про кризис 3-х лет были мужчины. Пришли 4 супружеские пары. Ну и просто мамы были. Мужчины, определенно, конструктив вносят, и отлично заставляют рефлексировать.

Способы успокоиться родителю, когда трехлетка отжигает, сформулированные группой:
Попить воды, включить музыку, выйти из комнаты, умыться, сосчитать до 10, сделать дыхательную гимнатику.

Способы успокоить ребенка, предложенные группой: принести ему воды попить, вовлечь в игру, просто постоять рядом, не трогая, обнять и подышать, чем-то отвлечь, удивить.

Интерсно, что мамы предложили обрызгать водой, а папы на это предложили мамам самим пойти и умыться. После чего пункт обрызгать сам исчез.


А после, когда все успокоиись - обязательно проговорить, что это было и как можно было договориться и можно ли было вообще это сделать.

********************

А еще, оказывается, родителям очень важно услышать, что они, оказывается, не плохие родители, раз у них ребенок так себя ведет, и что, оказывается, все трехлетки такие. И что это проходит. Вот.

Разгребая свой жж нашла этот неопубликованный пост 2005 года, он продолжает вот эту серию постов с отрывками из книги Обуховой про все возраста и кризисы до 7ми лет. Младший школьный возраст и становление учебной деятельности. Сил это структрировать и выделять главное нет. Просто текст из первоисточника.

3. Младший школьный возраст.( Read more... )

via svetlyachok

Маша прислала мне ссылку на статью Материнство: мифология и социальнаый интститут. Она отлично как раз дополняет тексты Петрановской, на которые Маша же ссылается в моем прошлом посте про то, почему тяжело растить детей. Ну, то о чем я и говорю, не было в нашей культуре опыта самостоятельного ухода за младенцами матерями. Бабушки у крестьян, дворянам помогали няни, а в СССР ясли, то есть государство. Ну и конечно посыл в шизофренический такой: мать за все отвечает, но ни за что не отвечает. Это истоки того, почему матери сейчас так боятся быть плохими, боятся оценки. Почему все считают, что с ребенком трудно, а с двумя еще труднее.

И вот к той ветке, почему иностранцы не заморачиваются, да потому что у них не было такого шизофренического посыла, как описано в статье было в СССР. Поэтому и не заморачиваются. Они никому не сдают экзамен, они просто живут с детьми, как умеют.

А отголоски авторитарного акушерства, которое было не только в СССР, это и у Сирзов описано, с примесями элементов колонии строгого режима - и сейчас есть, увы. Не везде, и выбор есть сейчас. Но вот эта невозможность свидания со старшим ребенком - это тюремные условия, да. Я тут подумала, мы упертые, мамы трех последних младенцев нашей семьи старших видели, пока были в роддоме, но это нарушение правил. Я со скандалом этого добилась, на меня грозились жаловаться главврачу и т.д. Уж не знаю, чего не пожаловались, или пожаловались, но главврач сам понимает берд ситуации, когда мама не может выйти. В Москве только ПМЦ выпускает маму для свидания со старшим. Ну не тюрьма ли?

http://www.educom.ru/ru/official_information/rating300.pdf

а вот полный рейтинг, 300 московских школ.

В нем из того, что рядом только 46, чуть ниже ее 117, до нее далеко. Они обе во второй сотне. Все. Ни одной школы, из тех, что более или менее рядом там нет. Я понимаю, что рейтинг кривоват, это уже все обсудили, и что он ничего не говорит о началке, но тем не менее. Дым не совсем есть без огня.

Ну, моя родная один из лидеров, чего и следовало ожидать, там только старшая школа.

http://www.mn.ru/blog_reference/20111108/306937520.html

1. ГОУ Лицей  №1535
2. ГОУ ЦО №57
3. ГОУ Лицей Вторая школа
4. ГОУ Гимназия 1543
5. ГОУ Гимназия №1514
6. ГОУ СОШ №179 МИОО
7. ГОУ Школа-интернат "Интеллектуал"
8. ГОУ ЦО №548 "Царицыно"
9. ГОУ Лицей №1303
10. ГОУ Лицей №1502 при МЭИ


******************************
К слову о рейтинге. У меня знакомые дочку в 57 собрались отдавать, я тут поузнавала про нее. Бешенный конкурс в началку, за счет раскрученности старшей школы, при этом в старшие матклассы своих почти не берут, берут олимпиадников со всей Москвы. И еще ремарка, на сайте 57 написано, что без карты с прививками в началку не берут :) Нарушение закона, однако :)
******************************
К слову о школах. Второшкольники, а на юбилей кто собирается в конце ноября?

По мотивам кучи постов, в том числе и про альтернативы наказаниям, в котором до сих пор идет дискуссия, мысли думаются, а записать их некогда.

Как-то так получается, что родительство оказывается тяжелым для многих родителей. Что семье многое надо перестраивать. А родители к этому не готовы. Что ломка привычек дается болезнено. Необходимость учитывать интересы ребенка тоже дается многим тяжело и вызывает сопротивление, что родители тоже люди. Люди, конечно. Просто уравнивать потребности младенца и его родителей не совсем корректно, потому что младенец не разговаривает, ни за что еще не отвечает, и с ним нельзя договориться, он не умеет терпеть.

Я все думаю, а почему-так? ( Read more... )

Посмотрели по культуре со старшей конкурс молодых талантов "Щелкунчик" струнное отделение. Очень затягивают детские интересы. Скрипка все же очень красивый инструмент, она завораживает больше, чем фортепиано.
***************

По культуре же в ночи посмотрела "Шут Балакирев". Захаров гениален все-таки. Из всех театров, в которых я сто лет не была, я Ленком все-таки больше всего люблю. Какие там актеры! Даже при том, что старый сосав, увы уходит, новый тоже прекрасен.

***************

Вчера смотрели "Чтеца". Хороший фильм. С удовольствием на одном дыхании. Там много чего дискуссионного, мне понравилось, как описаны разговоры студентов юристов о том, что происходило в стране и вообще их оценка происходящего и муки морального выбора. Но мы после него обсуждали совсем не тяжелую тему второй мировой и истребление евреев фашистами, а то, почему же именно чувства молодости так цепляют людей, что много лет спустя, даже при наличии семей, детей, ниточка тянет назад и заставляет вспоминать и делать что-то для человека, в котором даже сильно разочарован.

Как вы думаете, почему?

Полезно читать свой жж. У меня по мотивам ирг с Ленкой дома остались посты про разные возраста. Перечитала пост про игры дома с года до полутора, там во что играть, когда играть и как играть. С картинками. В коментах тоже есть идеи интересные. .

Немножко продолжения с картинками.
( Под катом )


Мамы детей года-полутора, плюс-минус, разумеется, а что у ваших детей в почете? Что еще есть в хозяйстве?

Как ни странно, даже помойки нет в комментариях а все потому что я злой модератор, люди опытом делятся и вопросы друг другу задают. Спасибо всем, кто туда зашел, кто не успел поделиться опытом на тему альтернативы наказаниям, велкам.

Психологи и опытные мамы, помогайте.

Вот здесь мы собираем способы выращивания детей без применения наказаний.

Интересен именно опыт, особо ценен будет опыт мам двоих, оба из которых уже не малыши, потому что с двумя часто возникает конфликт интересов и тот же метод логических последствий применять, не касаясь при этом интересов второго ребенка, может быть сложно.

Давайте там не обсуждать, что наказания иногда нужны, давайте расширим собственные средства задавания границ, рамок, уважения, помощи и т.д. Да, шантаж, подкуп, угрозы - мы не обсуждаем :)

Если кто-то из моих френдов готов поделиться, но не в сообществе, пишите прямо в этот пост, я добавлю вас вне очереди в сообщество

Я до ближайшей школы, которая через дорогу, наверное, так и не дойду на разведку. Мне хватает пока информации от мам вокруг. Там подготовка 2 года. Обязательная. На годичную даже не берут. Звонит мне вчера знакомая, записавшая туда дочку на подготовку на 2 года, говорит, не стали ходить. Сходили на собрание, им там весь мозг вынули дисциплиной, тем что будут обязательные домашние задания, что все это серьезно бла-бла-бла. Казарма. А мамы первоклашек оттуда говорят, что набор обязательных допзанятий и кружков им обходится в 7 тысяч в месяц. Круто, да?

Статья в Форбс про детей и карьеру. , как обычно, via kuzma.nya.ru Радует, что это тенденция и радует, что выходящим на работу мамам раньше трех лет делается скидка, создается удобный график. Вообще, потому что вокруг, мне кажется, работодатели больше стали уважать материнство, беременные их перестали пугать, и никто не боится ухода на 3 года теперь. Обратно ждут. И это радует.

Все читали про скотчем заклеенный рот в школе за выкрик с места? Часть комментаторов считает, что ничего особенного не произошло. Кто-то говорит, что в Москве за подобное дело до прокуратуры доходит.

А я вот о чем хочу сказать. Даже если не видно, что это ребенка так явно травмировало, то все равно, действия учителя могли напугать других детей, самого мальчика она не научила не выкрикивать. Выкрикивает ребенок непризвольно, произвольность не сформирована. Если ее нет внутренней, то внешняя (заклеенный рот) чревата невротизацией как минимум. Заклеенный рот - это повод потом дразнить и унижать, а учительница подала пример, если учитель ведет себя подобным образом, это повод возникнуть в классе травле.

И еще такая ремарка. Про сады и про крик там. Подруга моей дочери, которая в сад отходила три полных года, да, в щадящем режиме, не каждый день, спала в саду не часто. Но ходила долго. И вот только сейчас, на 4ом году сада, в 5 лет пошла в отказ и словами и рвотой в саду. Мама пошла слушать и пришла ужас от того, как с детьми разговаривают. Воспитатели не менялись. Просто ребенок вдруг дорос до бунта. До этого, видимо, считала, что то, что вокруг - это норма.

Френды-родители, а вам не кажется, что наши дети гораздо больше нас таком же возрасте загружены всякими драм кружками, кружками по фото, и им еще и петь охота. Я не хочу сказать, что у нас не было кружков, я вот и в музыкалке поучилась, и на фигурное катание ходила и английский был. Но это было не параллельно, а поочереди.

Как вы думаете, почему? Это наш родительский невроз? Большая доступность выбора? Хорошее качество, отсутствие отбора, а предоставление возможностей всем?

Ну, я была в саду, дочь моя не ходит. Это одно из объяснений. Но я смотрю, сад тут ни при чем, дети, которые в саду, тоже ходят на полный комплект развивалок.

Ну и второе дно у этого, как мне кажется, у нас свободной игры и тусовок во дворе было намного больше.

Я давно говорю, если мне отключить интернет, то я читаю. Летом я сама себе его выключила, он у меня везде был, но я в нем почти не была.

Итак, летний улов. Не очень большой, времени все равно мало у меня, а Ленка почти все лето была в игре, и я ей не мешала со своими глупостями.

И сразу вопрос залу. А как вы относитесь к Анне Карениной как к персонажу? Она вам симпатична, как человек?

( Прочитанное Леной, мной ей, и мной себе. И наши с ней занятия речью и математикой )